Auszug
Als Ausgangspunkt meiner Überlegungen wähle ich eine recht gängige Zeitdiagnose, dass nämlich die Welt, in der wir leben, sich „in Auflösung“ befinde. Diese Diagnose mag vielen unangemessen dramatisierend und mittlerweile auch abgedroschen erscheinen. Ich will mich auch keineswegs zu ihr bekennen, werde mich andererseits aber auch nicht von ihr distanzieren. Es wird sich zeigen, dass ich sie nicht für schlicht falsch halte.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Literatur
Anders, Günter (1987): Die Antiquiertheit des Menschen. Bd. II: Über die Zerstörung des Lebens im Zeitalter der dritten industriellen Revolution. München: C.H. Beck
Bateson, Gregory (1981): Ökologie des Geistes. Frankfurt a.M.: Suhrkamp
Flusser, Vilém (1998): Vom Subjekt zum Projekt. Menschwerdung. Hrsg. S. Bollmann/ E. Flusser. Frankfurt a.M.: Fischer
Hegel, Georg Friedrich Wilhelm (1805–06): Jenear Systementwürfe III. Naturphilosophie und Philosophie des Geistes. Hrsg. R.-P. Horstmann. Hamburg 1987
Hegel, Georg Friedrich Wilhelm (1807): Phänomenologie des Geistes. In: Werke in 20 Bänden. Red. E. Moldenhauer/K.M. Michel. Bd. 3. Frankfurt a.M. 1970
Heydorn, Heinz Joachim (1972): Zu einer Neufassung des Bildungsbegriffs. Frankfurt a.M.: Suhrkamp
Heydorn, Heinz Joachim (1974): Überleben durch Bildung. In: Werke Bd. 4. Hrsg. I. Heydorn/ H. Kappner/ G. Koneffke/ E. Weick. Wetzlar 2004
Kant, Immanuel (1781): Kritik der reinen Vernunft. Hrsg. von R. Schmidt. Hamburg 1956
Kant, Immanuel (1783): Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung? In: Werke in zehn Bänden. Hrsg. W. Weischedel. Bd. 9. Darmstadt 1968: 53–61
McLuhan, Marshall (1964): Die magischen Kanäle. Understanding Media. Düsseldorf/Wien: Econ, 2. erw. Auflage 1995
Marotzki, Winfried (2000): Zukunftsdimensionen von Bildung im neuen öffentlichen Raum. In: Meister, Dorothee M./ Sander, Uwe (Hrsg.) (2000): Zum Bildungswert des Internet. Opladen: Leske + Budrich Marotzki/Meister/Sander (2000): 233–258.
Marotzki, Winfried/ Meister, Dorothee M./ Sander, Uwe (Hrsg.) (2000): Zum Bildungswert des Internet. Opladen: Leske + Budrich.
Sesink, Werner (2004): In-formatio. Die Einbildung des Computers. Beiträge zur Theorie der Bildung in der Informationsgesellschaft. Münster: Lit
Zizek, Slavoj (2001): Die Tücke des Subjekts. Frankfurt a.M.: Suhrkamp
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften|GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Sesink, W. (2007). In höchster Auflösung: Das Abstraktionspotenzial der synthetischen Medien Bildungstheoretische Überlegungen zur Emanzipation. In: Fromme, J., Schäffer, B. (eds) Medien - Macht - Gesellschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90513-6_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90513-6_7
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-15301-8
Online ISBN: 978-3-531-90513-6
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)