Zusammenfassung
Für eine Erprobung der überarbeiteten Aktivitäten im Mathematikunterricht konnten fünf Lehrkräfte, die eine dritte Grundschulklasse unterrichten, gewonnen werden. Auch eine Lehrerin einer vierten Grundschulklasse, die im Rahmen einer Lehrerfortbildung von dem Projekt erfuhr, erklärte ihr Interesse, mit ihrer Klasse an der Erprobung teilzunehmen.
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© 2012 Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden
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Link, M. (2012). Zweite Erprobung im Unterricht. In: Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, vol 1. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-8348-2417-2_10
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-2417-2_10
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