Zusammenfassung
Sowohl Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als auch Bildung für eine digitale Welt sind aktuelle Themen, die als fächerübergreifende Querschnittsthemen an Hochschulen verankert sind. Der Nationale Aktionsplan fordert zur Umsetzung des UNESCO-Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung explizit eine Zusammenführung von BNE und digitaler Bildung (Engagement Global 2018). Allerdings ist die Integration dieser essenziellen Themen noch nicht im nötigen Maß gelungen. Der Beitrag zeigt auf, welchen Beitrag das MINT-Lehr-Lern-Labor „iLab@KU“ an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt zum Erwerb digitaler und BNE-Gestaltungskompetenzen der Studierenden leisten kann. Hierzu wird das Konzept und die Intention des iLab@KU theoretisch eingeordnet und kritisch reflektiert.
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Hiebl, P., Schumm, M. (2022). iLab@KU – Ein MINT-Lehr-Lern-Labor als Ort, um digitale Kompetenzen sowie Gestaltungskompetenzen in Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung zu erwerben. In: Weselek, J., Kohler, F., Siegmund, A. (eds) Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung . Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65120-9_13
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