Zusammenfassung
Für das multimodale kinder- und jugendpsychiatrische Behandlungskonzept ist die Einbeziehung der an der jeweiligen Klinik angegliederten Klinikschule ein wesentlicher Bestandteil. Im Behandlungsalltag der Klinik gilt meist der Grundsatz: „Therapie hat Vorrang vor Schule“. Das bedeutet, dass z. B. ein geplantes oder spontan notwendiges Gespräch mit den Therapeuten Vorrang vor dem geplanten Unterricht hat. Neben Organisation und Zusammenarbeit geht es auch um die besonderen Anforderungen an Kliniklehrer.
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Libal, G., Blaumer, D. (2020). Kinder- und Jugendpsychiatrie und Schule. In: Kölch, M., Rassenhofer, M., Fegert, J. (eds) Klinikmanual Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58418-7_46
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