Zusammenfassung
Wenn mit Systemaufstellungen gearbeitet wird, dann stehen Erkenntnis und Irritation unmittelbar miteinander in Verbindung. Dadurch, dass gewohnte Muster anschlussfähig irritiert werden, entstehen neue Erfahrungen, die die Tür zur Erkenntnis öffnen. Das ist genau der Moment, wo etwas Neues dazu gelernt wird. Auf herkömmlichen Wege sind bislang große Anstrengungen nötig, neue Ideen und Innovationen hervorzubringen.
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Müller-Christ, G., Pijetlovic, D. (2018). Systemaufstellungen in der akademischen Lehre. In: Komplexe Systeme lesen. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56796-8_9
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Publisher Name: Springer Gabler, Berlin, Heidelberg
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