Zusammenfassung
In diesem geht es um eine Positionierung zum beruflichen Gegenstand der Pflege und eine Hinführung zur Pflege als wissenschaftliche Disziplin. In diesen Entwicklungsprozess wird Flexicare 50+ eingeordnet. Der pflegedidaktische Rahmen orientiert sich an der Zielgruppe und ihren Lernbedarfen insbesondere vor dem Hintergrund der beruflichen Herausforderungen.
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Sieger, M. (2015). Pflegewissenschaftlicher und pflegedidaktischer Rahmen. In: Sieger, M., Goertz, L., Wolpert, A., Rustemeier-Holtwick, A. (eds) Digital lernen - evidenzbasiert pflegen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-44298-2_5
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