Zusammenfassung
In den letzten Jahren ist auf internationaler Ebene ein wachsendes Interesse von Seiten der Bildungs- und Wirtschaftspolitiken (policies) an der Berufsbildung festzustellen (vgl. Gessler u.a. 2019). Viele Länder initiieren Reformen mit dem Ziel, durch die Förderungen der Berufsbildung die nationale Wirtschaft zu unterstützen und dem Problem der Jugendarbeitslosigkeit entgegenzuwirken. Obwohl der Interessenschwerpunkt auf der Berufsbildung im Allgemeinen liegt, gilt den dualen Ausbildungsmodellen, wie sie in Ländern wie Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt wurden, ein besonderes Augenmerk.
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Bonoli, L., Vorpe, J. (2022). Staatliche Regulierung und Autonomie der Akteure im Schweizer Berufsbildungssystem aus historischer Perspektive. In: Bremer, H., Dobischat, R., Molzberger, G. (eds) Bildungspolitiken. Bildung und Arbeit, vol 7. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36909-5_7
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