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Zur Entstehung und Ausbreitung wirtschaftlicher Denk- und Argumentationsmuster im praktischen Handeln: Hinweise aus der Soziologie ökonomischen Denkens

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Bildungspolitiken

Part of the book series: Bildung und Arbeit ((BUA,volume 7))

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Zusammenfassung

Soziologische Analysen diagnostizieren eine zunehmende Ökonomisierung der Gesellschaft und weisen darauf hin, dass ein Großteil des sozialen Lebens inzwischen durch Marktmechanismen beeinflusst wird (exemplarisch Slater/Tonkiss 2001; Schimank/Volkmann 2008; 2017). Gestützt werden diese Befunde durch quantitative Analysen, die die zunehmende Bedeutung des Ökonomisierungsdiskurses belegen (Roth 2014). Schließlich ist in letzter Zeit eine Vielzahl an Publikationen zu Ökonomisierungsprozessen in verschiedenen sozialen Feldern zu finden. Beispielhaft sei hier auf die Bereiche des Bildungswesens (Peetz 2014), des Gesundheitswesens (Mohan 2019), der öffentlichen Verwaltung (Vollstädt 2021), der sozialen Arbeit (Buestrich/Wohlfahrt 2008) oder der Freizeit (Wöhler 2005) verwiesen.

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  1. Katholische Hochschule, Freiburg, Deutschland

    Alexander Lenger

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  1. Alexander Lenger
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Correspondence to Alexander Lenger .

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  1. Essen, Deutschland

    Helmut Bremer

  2. Essen, Deutschland

    Rolf Dobischat

  3. Wuppertal, Deutschland

    Gabriele Molzberger

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Lenger, A. (2022). Zur Entstehung und Ausbreitung wirtschaftlicher Denk- und Argumentationsmuster im praktischen Handeln: Hinweise aus der Soziologie ökonomischen Denkens. In: Bremer, H., Dobischat, R., Molzberger, G. (eds) Bildungspolitiken. Bildung und Arbeit, vol 7. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36909-5_4

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