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Die Alternativlosigkeit von Bildung unter den Bedingungen neoliberaler Hegemonie

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Bildungspolitiken

Part of the book series: Bildung und Arbeit ((BUA,volume 7))

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Zusammenfassung

In den letzten Jahrzehnten hat sich der Neoliberalismus als die organisierende Idee des Kapitalismus herausgebildet, deren Wirkungsweisen sich nicht nur auf die ökonomische Sphäre beschränken, sondern auch gravierende Auswirkungen auf politische, gesellschaftliche, kulturelle Bereiche sowie auf die Persönlichkeit und die Subjektivität der Einzelnen hat. Angesichts der fortschreitenden Durchsetzung neoliberaler Prinzipien in sämtlichen Bereichen der Gesellschaft ist es angebracht, die sozial-historische Konstituiertheit des Verhältnisses von Gesellschaft und individueller Subjektivität oder vielmehr von Ökonomie und Bildung unter diesen veränderten Bedingungen (neu) auszuloten und zu dechiffrieren. Gerade in Bezug auf Bildung mit ihren immanenten Prozessen, Inhalten, Intentionen und Widersprüchen, so die hier vorgestellte These, ist die Verschiebung von einer Bildungsidee hin zu ihrer Funktion zu erkennen.

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  1. Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Bonn, Deutschland

    Andy Schäfer

Authors
  1. Andy Schäfer
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Correspondence to Andy Schäfer .

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  1. Essen, Deutschland

    Helmut Bremer

  2. Essen, Deutschland

    Rolf Dobischat

  3. Wuppertal, Deutschland

    Gabriele Molzberger

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Schäfer, A. (2022). Die Alternativlosigkeit von Bildung unter den Bedingungen neoliberaler Hegemonie. In: Bremer, H., Dobischat, R., Molzberger, G. (eds) Bildungspolitiken. Bildung und Arbeit, vol 7. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36909-5_13

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