Zusammenfassung
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung ist die größte staatliche Institution in der deutschen Bildungs- und Forschungslandschaft. Sein Einfluss auf die gesamtgesellschaftliche Wahrnehmung ist nicht zu unterschätzen. Das macht eine wissenschaftliche Untersuchung äußerst spannend. Mit Blick auf die Frage –Bildung für Wachstum?– beschäftigt sich dieser Beitrag mit den Positionierungen des BMBF hinsichtlich Wirtschaft und Wachstum und untersucht, inwiefern alternative Wirtschaftsweisen von diesem in den Diskurs gebracht werden. Hierfür wurden die Maßnahmen, Zielsetzungen und Äußerungen im Bereich „Bildung und Forschung für nachhaltige Entwicklung“ mit der Grounded Theory analysiert. Die Ergebnisse zeigen auf, dass das BMBF dem Leitbild einer sogenannten Green Economy und dementsprechend einer wachstumsorientierten Agenda folgt, bei welcher Ökonomie und Ökologie zusammengedacht werden.
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Das Konzept der Struktur kollektiven Handels (SKH) wird im Kapitel „Methodologische Fundierung der Arbeit“ genauer erörtert.
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Phillips, G. (2020). Bildung für Wachstum? Das Bundesministerium für Bildung und Forschung und der deutsche Wirtschafts- und (Post)Wachstumsdiskurs. In: Roos, U. (eds) Nachhaltigkeit, Postwachstum, Transformation. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29973-6_4
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