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Sozioökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I und II in Österreich

Entwicklungslinien, Umsetzungspraxis und Plädoyer für das Integrationsfach Geographie und Wirtschaftskunde

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Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft

Part of the book series: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft ((SOBIWI))

Zusammenfassung

Der Unterrichtsgegenstand Geographie und Wirtschaftskunde, welcher seit Jahrzehnten österreichweit und an den allgemeinbildenden Schulen durchgehend in der Stundentafel der gesamten Sekundarstufe (5. bis 12. Schulstufe) verankert ist, zählt als wichtigstes Trägerfach der sozioökonomischen Bildung in Österreich. Nach zwei Paradigmenwechseln wird Wirtschaft als gesellschaftlich eingebettet und mitgestaltbar verstanden: Im Zentrum steht der in gesellschaftlichen Kontexten räumlich und wirtschaftlich handelnde Mensch. Dies wird anhand von Entwicklungslinien dokumentiert. Zusätzlich werden – aus einer größeren Studie exemplarisch – empirische Ergebnisse über die schulische Umsetzungspraxis dieser sozioökonomischen Bildung im Hinblick auf Beliebtheit bei Lehrenden und auf Interesse bei Lernenden dargestellt. Die Ergebnisse werden ebenso wie die Sinnhaftigkeit dieses in sozialwissenschaftlicher Tradition der ökonomischen Bildung stehenden Integrationsfaches Geographie und Wirtschaftskunde diskutiert, was in ein klares Plädoyer für das Fach mündet.

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Authors and Affiliations

  1. FB Geographische und Sozioökonomische Bildung, Pädagogische Hochschule Wien, Wien, Österreich

    Christian Fridrich

Authors
  1. Christian Fridrich
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Correspondence to Christian Fridrich .

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Editors and Affiliations

  1. Inst. für Politikwiss., Goethe-Universität Frankfurt am Main , Frankfurt, Germany

    Tim Engartner

  2. FB Geographische u. Sozioökonom. Bildung, Pädagogische Hochschule Wien , Wien, Austria

    Christian Fridrich

  3. Cusanus Hochschule , Bernkastel-Kues, Germany

    Silja Graupe

  4. Fakultät für Soziologie, Universität Bielefeld , Bielefeld, Germany

    Reinhold Hedtke

  5. Pädagogische Hochschule Steiermark, Graz, Steiermark, Austria

    Georg Tafner

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Fridrich, C. (2018). Sozioökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I und II in Österreich. In: Engartner, T., Fridrich, C., Graupe, S., Hedtke, R., Tafner, G. (eds) Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21218-6_4

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