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Kulturelle Vielfalt als Herausforderung an Schulreformen?

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Schule und Reform

Part of the book series: Educational Governance ((EDUGOV,volume 39))

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Zusammenfassung

Die Schweiz als klassisches Einwanderungsland des 20. und 21. Jahrhunderts weist aktuell knapp mehr als 2 Millionen eingewanderte Personen als Teil der ständigen Wohnbevölkerung aus (BfS 2016). Rund 20 Prozent dieser Personen sind zwischen 0 und 19 Jahre alt, sie besuchen Schulen, absolvieren eine Berufsausbildung. Der Zugang zu und der Erwerb von Bildung stellt die zentrale Ressource für die Möglichkeit gesellschaftlicher Partizipation und für die Positionierung auf dem Arbeitsmarkt dar.

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  1. Liestal, Schweiz

    Claudia Crotti

Authors
  1. Claudia Crotti
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Correspondence to Claudia Crotti .

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Editors and Affiliations

  1. Bildungsdirektion Kanton Zürich , Zürich, Switzerland

    Flavian Imlig

  2. Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg, Switzerland

    Lukas Lehmann

  3. Pädagogische Hochschule FHNW , Liestal, Switzerland

    Karin Manz

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Crotti, C. (2018). Kulturelle Vielfalt als Herausforderung an Schulreformen?. In: Imlig, F., Lehmann, L., Manz, K. (eds) Schule und Reform. Educational Governance, vol 39. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19498-7_6

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19498-7_6

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