Zusammenfassung
Wie mit der Darstellung der strukturellen Verankerung von Lernentwicklungsgesprächen sowie mit den Ansprüchen an deren Durchführung in Kapitel 1.2 dargestellt, ist die Partizipation der Schüler/innen und Eltern ein zentrales Anliegen der Gesprächssorte. Schülerpartizipation wurde in diesem Zusammenhang auch als ein Aspekt der Konzeption des individualisierenden Unterrichts herausgearbeitet (vgl. Kapitel 2.1).
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Bonanati, M. (2018). Partizipation in der Schule. In: Lernentwicklungsgespräche und Partizipation. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18749-1_3
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