Skip to main content
SpringerLink
Log in

Doing Creativity: ‚Text‘ und ‚Kontext‘ von Videoanalysen

  • Chapter
  • First Online:
Materiale Analysen

Part of the book series: Erlebniswelten ((ERLEB))

Zusammenfassung

Die ethnomethodologische Sicht bildet den Ausgangspunkt für die hier vorgelegten methodologischen Überlegungen zur Verortung von ‚Text‘ und ‚Kontext‘ bei der Analyse von Videodaten. Am Beispiel eines konkreten Projektes zur Untersuchung von Kreativitätsbewertungen im Rahmen einer Lehrveranstaltung zur Maschinenkonstruktionslehre werden das methodische Vorgehen und die dabei mitgetragene Informiertheit über Struktur- und Rahmenbedingungen des Feldes beleuchtet. Es geht dabei wesentlich um die Frage, welche Bedeutung bei der sequenzanalytischen Betrachtung von audiovisuellen Aufzeichnungen das allgemeine Wissen des oder der Forschenden über das Feld hat.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution

Subscribe and save

Springer+ Basic
$34.99 /Month
  • Get 10 units per month
  • Download Article/Chapter or eBook
  • 1 Unit = 1 Article or 1 Chapter
  • Cancel anytime
Subscribe now

Buy Now

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Similar content being viewed by others

Literatur

  • Albers, Albert/Burkardt, Norbert/Becke, Claudia (2012). KaLeP: Karlsruher Lehrmodell für Produktentwicklung: Ein Ansatz zur Kompetenzerfassung in der Ingenieurausbildung. In: Pfadenhauer, Michaela/Kunz, Alexa M. (Hrsg.). Kompetenzen in der Kompetenzerfassung: Ansätze und Auswirkungen der Vermessung von Bildung. Weinheim: Beltz Juventa, 75–86.

    Google Scholar 

  • Baer, John (2010). Is Creativity Domain Specific? In: Kaufman, James C. (Hrsg.). The Cambridge handbook of creativity. Cambridge: Cambridge University Press, 321–341.

    Google Scholar 

  • Bergmann, Jörg R. (1985). Flüchtigkeit und methodische Fixierung sozialer Wirklichkeit: Aufzeichnungen als Daten der interpretativen Soziologie. In: Bonß, Wolfgang/Hartmann, Heinz (Hrsg.). Entzauberte Wissenschaft: Zur Relativität und Geltung soziologischer Forschung. Soziale Welt, Sonderband (3), 299–320.

    Google Scholar 

  • Bergmann, Jörg R. (1988a). Ethnomethodologie und Konversationsanalyse: Kurseinheit 1. Hagen: Fernuniversität.

    Google Scholar 

  • Bergmann, Jörg R. (1988b). Ethnomethodologie und Konversationsanalyse: Kurseinheit 2. Hagen: Fernuniversität.

    Google Scholar 

  • Bergmann, Jörg R. (1988c). Ethnomethodologie und Konversationsanalyse: Kurseinheit 3. Hagen: Fernuniversität.

    Google Scholar 

  • Bergmann, Jörg R. (2006). Studies of Work. In: Rauner, Felix (Hrsg.). Handbuch Berufsbildungsforschung. Bielefeld: Bertelsmann, 640–646.

    Google Scholar 

  • Bröckling, Ulrich (2004). Über Kreativität: Ein Brainstorming. In: Bröckling, Ulrich/Paul, Axel T./Kaufmann, Stefan (Hrsg.). Vernunft, Entwicklung, Leben: Schlüsselbegriffe der Moderne : Festschrift für Wolfgang Eßbach. München: Wilhelm Fink, 235–243.

    Google Scholar 

  • Bröckling, Ulrich (2007). Das unternehmerische Selbst: Soziologie einer Subjektivierungsform. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Burow, Olaf-Axel (1999). Die Individualisierungsfalle: Kreativität gibt es nur im Plural. Stuttgart: Klett-Cotta.

    Google Scholar 

  • Elwert, Georg (2003). Feldforschung: Orientierungswissen und kreuzperspektivische Analyse. Berlin: Schiler.

    Google Scholar 

  • Florida, Richard L. (2002). The Rise of the Creative Class and How It’s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books.

    Google Scholar 

  • Funke, Joachim (2009). On the Psychology of Creativity. In: Meusburger, Peter/Funke, Joachim/Wunder, Edgar (Hrsg.). Milieus of Creativity: An Interdisciplinary Approach to Spatiality of Creativity. Springer Netherlands (Knowledge and Space, 2), 11–24.

    Google Scholar 

  • Garfinkel, Harold (Hrsg.) (1986). Ethnomethodological studies of work. London u.a.: Routledge.

    Google Scholar 

  • Garfinkel, Harold/Weider, Lawrence (1992). Two Incommensurable, Asymmetrically Alternate Technologies of Social Analysis. In: Watson, Graham/Seiler, Robert M. (Hrsg.). Text in context: Contributions to ethnomethodology. Newbury Park: Sage, 175–206.

    Google Scholar 

  • Hennessey, Beth A./Amabile, Teresa M. (2010). Creativity. Annual Review of Psychology 61 (1), 569–598.

    Google Scholar 

  • Knoblauch, Hubert (2001). Fokussierte Ethnographie: Soziologie, Ethnologie und die neue Welle der Ethnographie. Sozialer Sinn 2 (1), 123–141. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-6930 (Zugriff: 16.10.2015).

  • Knoblauch, Hubert (2015). Soziologische Ethnographie, Natürlichkeit und die Transformation der Felder. In: Poferl, Angelika/Reichertz, Jo (Hrsg.). Wege ins Feld: Methodologische Aspekte des Feldzugangs; Beiträge der 4. Fuldaer Feldarbeitstage 5./6. Juli 2013. Essen: Oldib, 91–105.

    Google Scholar 

  • Knoblauch, Hubert/Heath, Christian (1999). Technologie, Interaktion und Organisation: Die Workplace Studies. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 25 (2), 163–181.

    Google Scholar 

  • Luff, Paul/Hindmarsh, Jon/Heath, Christian (2000). Introduction. In: Luff, Paul/Hindmarsh, Jon/Heath, Christian (Hrsg.). Workplace studies: Recovering work practice and informing system design. Cambridge/New York: Cambridge University Press, 1–26.

    Google Scholar 

  • Meyer, Christian (2013). Situierte Markiertheit und Accountability: Boxen als verkörperte reflexive Aktivität. In: Bonn, Eva/Knöppler, Christian/Souza, Miguel (Hrsg.). Was machen Marker? Logik, Materialität und Politik von Differenzierungsprozessen. Bielefeld: transcript, 25–45.

    Google Scholar 

  • Moran, Seana (2010). The Roles of Creativity in Society. In: Kaufman, James C. (Hrsg.). The Cambridge handbook of creativity. Cambridge: Cambridge University Press, 74–90.

    Google Scholar 

  • Nishizaka, Aug (1999). Doing Interpreting within Interaction: The Interactive Accomplishment of a „Henna Gaijin” or „Strange Foreigner”. Human Studies 22 (2-4), 235–251.

    Google Scholar 

  • Reckwitz, Andreas (2012). Die Erfindung der Kreativität: Zum Prozess gesellschaftlicher Ästhetisierung. Berlin: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Sacks, Harvey (2011). Notes on Methodology. In: Lynch, Michael/Sharrock, Wes (Hrsg.). Ethnomethodology. Los Angeles: Sage, 101–107.

    Google Scholar 

  • Schegloff, Emanuel (1997). Whose Text?: Whose Context? Discourse & Society 8 (2), 165–187.

    Google Scholar 

  • Schindler, Larissa/Liegl, Michael (2013). Praxisgeschulte Sehfertigkeit: Zur Fundierung audiovisueller Verfahren in der visuellen Soziologie. Soziale Welt 64 (1-2), 51–67.

    Google Scholar 

  • Smith, Dorothy E. (2005). Institutional ethnography: A sociology for people. Walnut Creek: AltaMira Press.

    Google Scholar 

  • Stuhlfaut, Mark W. (2011). The creative code: An organisational influence on the creative process in advertising. International Journal of Advertising 30 (2), 283–304.

    Google Scholar 

  • Stuhlfaut, Mark W./Windels, Kasey (2012). Measuring the organisational impact on creativity: The creative code intensity scale. International Journal of Advertising 31 (4), 795–818.

    Google Scholar 

  • Suchman, Lucy (2000). Making a case: ‚knowledge’ and ‚routine’ work in document production. In: Luff, Paul/Hindmarsh, Jon/Heath, Christian (Hrsg.). Workplace studies: Recovering work practice and informing system design. Cambridge/New York: Cambridge University Press, 29–45.

    Google Scholar 

  • Sudnow, David (1993). Ways of the hand: The organization of improvised conduct. Cambridge, Mass.: MIT Press.

    Google Scholar 

  • Tuma, René/Schnettler, Bernt/Knoblauch, Hubert (2013). Videographie: Einführung in die interpretative Videoanalyse sozialer Situationen. Wiesbaden: Springer VS.

    Google Scholar 

  • Vom Lehn, Dirk (2012). Harold Garfinkel. Konstanz: UVK.

    Google Scholar 

  • Vom Lehn, Dirk (2014). Rezension zu: „Heiko Hausendorf/Lorenza Mondada/Reinhold Schmitt (Hrsg.) (2012). Raum als interaktive Ressource. Tübingen: Narr.“ Gesprächsforschung – Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion 15, 101–108.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Karlsruhe, Deutschland

    Felix Albrecht

Authors
  1. Felix Albrecht
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Felix Albrecht .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany

    Nicole Burzan

  2. Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany

    Ronald Hitzler

  3. Institut für Soziologie, Universität Wien, Wien, Austria

    Heiko Kirschner

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Albrecht, F. (2016). Doing Creativity: ‚Text‘ und ‚Kontext‘ von Videoanalysen. In: Burzan, N., Hitzler, R., Kirschner, H. (eds) Materiale Analysen. Erlebniswelten. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12614-8_12

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12614-8_12

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-12613-1

  • Online ISBN: 978-3-658-12614-8

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation