Zusammenfassung
Ausgehend von meinen meta-reflexiven Überlegungen zu Geschichte, heutigem Stand und künftigen Möglichkeiten des Verhältnisses von Demokratie und Wissen lassen sich die folgenden grundlegenden Schlussfolgerungen und Antworten auf die Kernfrage meiner Untersuchung formulieren: Ist die Demokratie eine Tochter des Wissens und dient eine erweiterte und gleichmäßigere soziale Verteilung des Wissens insbesonder in der Form der knowledgability einer nachhaltigen demokratischen governance? Meine eigene Antwort auf diese Frage bedarf zunächst einer kurzen Zusammenfassung des Kerngehalts sowohl der üblichen Antworten als auch der wichtigsten Einwände, die gegen die verfestigten Ansichten von der Beziehung zwischen Wissen und demokratischer governance erhoben werden können.
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Stehr, N. (2015). Wissen/Demokratie: Abschließende Bemerkungen. In: Die Freiheit ist eine Tochter des Wissens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09516-1_8
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