Zusammenfassung
Die Feststellung, dass Eltern Grundschulen wählen, ist nicht nur Gegenstand eines öffentlichen, medial vermittelten Diskurses, sondern wurde im deutschen Sprachraum bereits in einzelnen Studien untersucht (vgl. u. a. Trumpa 2010; Knötig 2010; Graßhoffet al. 2013; Breidenstein et al. 2014). Dass umgekehrt auch Grundschulen Eltern wählen, steht hingegen seltener im Fokus erziehungswissenschaftlicher Forschung. Die Perspektivierung von Schulwahl als wechselseitiges, interdependentes Geschehen setzt eine verstärkte Berücksichtigung dieser institutionenseitigen Auswahl voraus.
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Krüger, J. (2015). Auswahl an privaten Grundschulen. In: Helsper, W., Krüger, H. (eds) Auswahl der Bildungsklientel. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 55. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09375-4_5
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