Zusammenfassung
Die Frage, was Unterricht sei, die mit dieser Publikation gestellt wird, klingt in manchen Ohren vielleicht allzu sehr nach ontologisierenden Überlegungen. In der Tat ist sie ganz grundsätzlich gestellt, denn mit ihr soll danach gefragt werden, was einen Gegenstand zu dem macht, was er ist. Was zeichnet Unterricht also aus, was konstituiert ihn? Aber die Frage zielt damit nicht darauf ab, ein metaphysisches, der Zeit enthobenes und in diesem Sinne allgemeingültiges, ahistorisches Wesen von Unterricht zu bestimmen, wie sie missverstanden werden könnte, sondern vielmehr seine aktuelle, alltägliche Gestalt auf den Begriff zu bringen.
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Literatur
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Pollmanns, M.: Transkript der Filmbeginns von Swing Kids. Ergänzung zu den Geschichte und Sozialkunde-Stunden am 07.11. & 03.12.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 9 Seiten, 2008, URL: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2478
Pollmanns, M., Hartmann, R.: Unterrichtstranskript der Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 37 Seiten, 2008, URL: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2459
Pollmanns, M., Hünig, R.: Interview mit Arne zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 21 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2460
Pollmanns, M., Hünig, R.: Interview mit Bert zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 29 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2461
Schwarz, E., Pollmanns, M.: Hefteintrag von Claus zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 2 Seiten, 2008, URL: https://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2468
Schwarz, E., Pollmanns, M.: Hefteintrag von Falk zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 2 Seiten, 2008, URL: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2469
Schwarz, E., Pollmanns, M.: Hefteintrag von Ingo zur Geschichte und Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 1 Seite, 2008, URL: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2470
Schwarz, E., Pollmanns, M. & Hünig, R.: Interview mit Claus zur Geschichte und Sozialkunde- Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 9 Seiten, 2008, URL: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2462
Schwarz, E., Pollmanns, M. & Hünig, R.: Interview mit Falk zur Geschichte und Sozialkunde- Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 12 Seiten, 2008, URL: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2463
Schwarz, E., Pollmanns, M. & Hünig, R.: Interview mit Ingo zur Geschichte und Sozialkunde- Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ Swing Kids“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe). PDF-Dokument (1 Datei), 11 Seiten, 2008, URL: http://archiv.apaek.uni-frankfurt.de/2464
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Geier, T., Pollmanns, M. (2016). Einleitung. In: Geier, T., Pollmanns, M. (eds) Was ist Unterricht?. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 53. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07178-3_1
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