Zusammenfassung
Mit dem in dieser Arbeit entwickelten Modellierenteilcurriculum liegt ein Vorschlag vor, der einen Weg zur systematischen und kumulativen Entwicklung von Modellierungskompetenzen aufzeigt. Bevor dieser Vorschlag unterrichtswirksam werden kann, sind jedoch zunächst verschiedene normative Entscheidungen notwendig.
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Böhm, U. (2013). Ausblick. In: Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern. Perspektiven der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01821-4_10
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01821-4_10
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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