Zusammenfassung
Die Untersuchung wird mittels der Inhaltsanalyse durchgeführt, eine Methode, die in der Forschung je nach Fachbereich und Zielsetzung unterschiedlich definiert wird (vgl. Mayring 2008, S. 11 f.). Früh (2001, S. 25) definiert die Inhaltsanalyse als „eine empirische Methode zur systematischen, intersubjektiv nachvollziehbaren Beschreibung inhaltlicher und formaler Merkmale von Mitteilungen“.
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Krisanthan, B. (2013). Methodik der Curriculumanalyse. In: Vorberufliche Bildung in Indien. VS College. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01457-5_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01457-5_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-01457-5
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