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Evaluation im Rahmen der Gruppenstunden

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  • First Online:
TOMTASS - Theory-of-Mind-Training bei Autismusspektrumstörungen

  • 3703 Accesses

Zusammenfassung

Zur Qualitätssicherung und der damit einhergehenden Adaptation des Programms ist es sinnvoll, neben einer Abschlussevaluation auch eine Zwischenevaluation durchzuführen. Dies kann am besten mithilfe von Hausaufgaben erfolgen, die dann in der Gruppenstunde besprochen werden. So erhalten die Gruppenleiter wertvolle Hinweise darüber, was z. B. noch nicht verstanden wurde.

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Author notes

  1. Mirjam S. Paschke-Müller & Monica Biscaldi

    Present address: , Abt. Psychiatrie und Psychotherapie, Universitätsklinikum Freiburg, Hauptstraße 8, 79104, Freiburg, Baden-Württemberg, Deutschland

  2. Reinhold Rauh

    Present address: , Abt. Psychiatrie und Psychotherapie, Universitätsklinikum Freiburg, Hauptstraße 8, 79104, Freiburg, Deutschland

  3. Christian Fleischhaker

    Present address: Abt. Psychiatrie und Psychotherapie, im Kindes- und Jugendalter, Universitätsklinikum Freiburg, Hauptstr. 8, 79104, Freiburg, Deutschland

  4. Eberhard Schulz

    Present address: Klinik für Psychiatrie und Psychosomatik, Abt. Kinder und Jugendpsychiatrie, Universitätklinikum Freiburg, Hauptstr. 8, 79104, Freiburg, Deutschland

Authors and Affiliations

    Authors
    1. Mirjam S. Paschke-Müller
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    2. Monica Biscaldi
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    3. Reinhold Rauh
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    4. Christian Fleischhaker
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    5. Eberhard Schulz
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    © 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

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    Paschke-Müller, M., Biscaldi, M., Rauh, R., Fleischhaker, C., Schulz, E. (2013). Evaluation im Rahmen der Gruppenstunden. In: TOMTASS - Theory-of-Mind-Training bei Autismusspektrumstörungen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-20064-9_15

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    • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-20064-9_15

    • Published:

    • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

    • Print ISBN: 978-3-642-20063-2

    • Online ISBN: 978-3-642-20064-9

    • eBook Packages: Medicine (German Language)

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