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Orientierungsschemata, Orientierungsrahmen und Habitus

Elementare Kategorien der Dokumentarischen Methode mit Beispielen aus der Bildungsmilieuforschung

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Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung

Zusammenfassung

Die Dokumentarische Methode und ihre metatheoretischen Kategorien, wie u. a. diejenigen des Orientierungsschemas und Orientierungsrahmens und deren Oberbegriff des Orientierungsmusters, haben ihren Anfang in der Rekonstruktion von Bildungsprozessen in der Adoleszenzentwicklung genommen. Zum einen konnten elementare Differenzen der Bildungsmilieus von GymnasiastInnen und Auszubildenden herausgearbeitet werden.

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  1. Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Dr. phil. habil. Ralf Bohnsack

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  1. Dr. phil. habil. Ralf Bohnsack
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  1. Siegen, Germany

    Karin Schittenhelm

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Bohnsack, R. (2012). Orientierungsschemata, Orientierungsrahmen und Habitus. In: Schittenhelm, K. (eds) Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94119-6_5

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