Sozialer Konstruktivismus

Zusammenfassung

Sozialkonstruktivistische Ansätze in den Internationalen Beziehungen haben seit dem Ende der 1980er Jahre vermehrte Aufmerksamkeit erlangt und sich von dort in andere Forschungsteilgebiete vorgearbeitet, z.B. die Europäische Integrationslehre und die Außen- und Sicherheitspolitikanalyse (Finnemore/Sikkink 2001; Risse 2004; Harnisch 2003). Die wissenschaftsgeschichtlichen Ursprünge dieser Entwicklung liegen zum einen in der „hermeneutischen Tradition“ der Geschichtswissenschaft des 19. Jahrhunderts, die sich u.a. mit Wilhelm Dilthey für eine Trennung von Natur- und Humanwissenschaften einsetzte, weil letztere nur auf einer Methode des Verstehens beruhen könne. Menschliches Erleben wird demnach „verständlich“, indem historische Erfahrung und kulturell vermittelter Sinn auf soziales Handeln übertragen werden. Zum anderen beruhen sozialkonstruktivistische Ansätze auf der sog. „linguistischen Wende“ in der Philosophie zu Beginn des 20. Jahrhunderts (Rorty 1967). Diese geht auf Ludwig Wittgensteins Sprachphilosophie zurück, nach der individuelle Sprache nur auf der Grundlage bereits bestehender linguistischer Bedeutungssysteme möglich sei. Die Wirkung der „linguistischen Wende“ entfaltete sich in der Folgezeit weit über die Linguistik und Philosophie hinaus in die Psychologie, Biologie, Pädagogik und Politikwissenschaft hinein (Adler 2002: 111 FN 7 m.w.N.).