Zusammenfassung
Musik hat in den meisten Jugendkulturen einen hohen Stellenwert, worauf auch die drei besuchten Jugendzentren entsprechend reagieren. Bereits in den räumlichen Arrangements und in der materiellen Ausstattung finden sich musikkulturelle Anknüpfungsmöglichkeiten (vgl. 4.). Jugendlichen werden verschiedene Gelegenheiten des Musikauflegens, -hörens und Machens gegeben. So können differente Performances – Jugendliche als Sängerinnen und Sänger, Instrumentalisten, in Solo- oder Gruppenauftritten usf. – realisiert werden.
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© 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH
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Schulz, M. (2010). Gesangsperformances: Selbst Musik machen. In: Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pädagogischen Kontext. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92128-0_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92128-0_7
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17051-0
Online ISBN: 978-3-531-92128-0
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