Zusammenfassung
Bisher gibt es verschiedene didaktische Modelle zur Umsetzung der Olympischen Erziehung für die unterschiedlichen Schulstufen. An ersten Ansätzen für Sportvereine wird ebenfalls gearbeitet (Naul et al., 2008). Das abstrakte Thema „Olympia“ in die frühkindliche Bildung einzubeziehen und besonders für Kindergartenkinder1 greifbarer zu machen, d. h. den Kindern Inhalte rund um die olympische Thematik näher zu bringen, wurde in der Sportpädagogik und denjenigen, die sich mit Olympischer Erziehung beschäftigen, in Deutschland bisher vernachlässigt.
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Literatur
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Y Wilant, N., Hofmann, A. (2013). „Olympia“ in der frühkindlichen Bildung: Das Projekt „Kindergarten-Olympiade“. In: Hofmann, A., Krüger, M. (eds) Olympia als Bildungsidee. Bildung und Sport, vol 2. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19552-0_13
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