Zusammenfassung
Der Beitrag expliziert eine soziologische Perspektive auf musikalische Sozialisation. Vor dem Hintergrund der soziologischen Theoriebildung wird zuerst ein allgemeiner Begriff der Sozialisation umrissen. Weiter werden Anknüpfungspunkte zu einem dezidiert musikalischen Sozialisationskonzept beleuchtet. Ebenso werden Klassiker der Sozialisationstheorie und der Musiksoziologie bezüglich ihrer Anschlussfähigkeit für ein mögliches Konzept der musikalischen Sozialisation diskutiert. Der Begriff der musikalischen Sozialisation wird kurz skizziert und besonders auf das enger gefasste Konzept der medialen und musikalischen Selbstsozialisation eingegangen. Besonderer theoretischer Schwerpunkte liegt auf dem Konzept Bourdieus und dessen Schnittstellen zu einem Begriff der musikalischen Sozialisation, ebenso wie die kultursoziologische Arbeit Gerhard Schulzes. Besondere Aufmerksamkeit kommt auch dem Identitätskonzept zu, da es als bedeutsam für die Sozialisation angesehen wird. Daneben werden Disziplinen, Paradigmen und Theorien, die in einem Zusammenhang zur musikalischen Sozialisation stehen, erörtert. Zuletzt wird unter Einbezug der vorhergehenden Erkenntnisse ein Konzept musikalischer Sozialisation aus einer soziologisch orientierten Perspektive skizziert.
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Lenz, F. (2013). Soziologische Perspektiven auf musikalische Sozialisation. In: Heyer, R., Wachs, S., Palentien, C. (eds) Handbuch Jugend - Musik - Sozialisation. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18912-3_4
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