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Polnisch-deutsche Schülerbegegnung in Auschwitz

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Praxis der Gedenkstättenpädagogik
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Zusammenfassung

Internationale Begegnung gilt gemeinhin als Garant für eine friedvolle wechselseitige Entwicklung der Beziehungen ehemals verfeindeter Nationen. Die avisierte Kategorie, mit der das Ziel beschrieben werden soll, ist der etwas emphatisch klingende Begriff „Völkerverständigung“. Nun können sich hinter den Formeln von der „Internationalen Begegnung“ und der „Völkerverständigung“ durchaus heterogene Sachverhalte verbergen: Städtepartnerschaften oder gemeinsame Sportveranstaltungen, wissenschaftlicher Austausch oder Schüler- und Jugendaustausch — bis hin zum Tourismus. Sie alle treten implizit oder explizit mit dem Anspruch auf, daß die persönliche Begegnung mit dem jeweils anderen den eigenen Horizont erweitere und die vorhandenen Einstellungen positiv verändere.

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Literatur

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Annegret Ehmann Wolf Kaiser Thomas Lutz Hanns-Fred Rathenow Cornelia vom Stein Norbert W. Weber

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© 1995 Leske + Budrich, Opladen

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Kraus, A. (1995). Polnisch-deutsche Schülerbegegnung in Auschwitz. In: Ehmann, A., Kaiser, W., Lutz, T., Rathenow, HF., vom Stein, C., Weber, N.W. (eds) Praxis der Gedenkstättenpädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93668-4_15

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93668-4_15

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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