Zusammenfassung
Im folgenden Beitrag möchte ich mich mit der Interdisziplinarität der Medienpädagogik befassen, wodurch Medienpädagogik als in ihren Fragestellungen und Zugängen breites Wissenschaftsgebiet erkennbar werden soll. In ihrer Interdisziplinarität ist der Standort der Medienpädagogik als Fachgebiet begründbar, das auf Methoden und Erkenntnissen der Kommunikations- und der Erziehungswissenschaft basiert.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Literatur
Baacke, Dieter (1973): Kommunikation und Kompetenz. München: Juventa.
Baacke, Dieter (1994): Jugendforschung und Medienpädagogik — Tendenzen, Diskussionsgesichtspunkte, Positionen. In: Susanne Hiegemann, Wolfgang Swoboda (Hrsg.): Handbuch der Medienpädagogik. Opladen: Leske+Budrich, 37–58.
Baacke, Dieter (1995): Zum pädagogischen Widerwillen gegen des Seh-Sinn. In: Dieter Baacke, Franz-Josef Roll (Hrsg.): Weltbilder — Wahrnehmung — Wirklichkeit. Opladen: Leske + Budrich, 25–49.
Baacke, Dieter (1996). Medienkompetenz — Begrifflichkeit und sozialer Wandel. In: Antje von Rein (Hrsg.). Medienkompetenz als Schlüsselbegriff. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Friedrich, H. F./ Mandl, H. (1997): Analyse und Förderung selbstgesteuerten Lernens. In: Franz E. Weinert (Hrsg.): Psychologie der Erwachsenenbildung. Göttingen: Hogrefe, 237–293.
Funiok, Rüdiger (1981). Fernsehen lernen — eine Herausforderung an die Pädagogik. München: Minerva.
Giddens, Anthony (1995): Modernity and Self-Identity. California: Stanford.
Giddens, Anthony (1996): Konsequenzen der Moderne. Frankfurt: Suhrkamp.
Hüther, Jürgen/ Schorb, Bernd (1997): Medienpädagogik. In: Jürgen Hüther, Bernd Schorb, Christiane Brehm-Klotz (Hrsg.): Grundbegriff Medienpädagogik. München: KoPäd Verlag, 243–252.
Issing, Ludwig J. (1998): Lernen mit Multimedia aus psychologisch-didaktischer Perspektive. In: Günter Dörr, Karl-Ludwig Jüngst (Hrsg.): Lernen mit Multimedia. Weinheim: Juventa, 159–178.
Kepplinger, Hans-Matthias (1987): Darstellungseffekte. Experimentelle Untersuchungen zur Wirkung von Pressefotos und Fernsehfilmen. Freiburg: Alber.
Kommer, Fritz (1979): Früher Film und späte Folgen. Berlin: Basis.
Kress, Gunther/ van Leeuwen, Theo (1996): Reading Images. London: Routledge.
Kübier, Hans-Dieter (1994): Medienwissenschaft. In: Susanne Hiegemann, Wolfgang Swoboda (Hrsg.): Handbuch der Medienpädagogik. Opladen: Leske+Budrich, 60–99.
Meyer, Peter (1978): Medienpädagogik. Entwicklung und Perspektiven. Königstein: Anton Hain.
Meyer, Thomas (1995): Herausforderungen und Perspektiven einer visuellen Kultur. In: Dieter Baacke, Franz-Josef Röll (Hrsg.): Weltbilder — Wahrnehmung — Wirklichkeit. Opladen: Leske+Budrich, 50–70.
Müller-Funk, Wolfgang (1995): Der Streit um die Bilder und deren Kritik. Spiegelung und Transparenz. In: Medien + erziehung 40(2): 71–78.
Pietraß, Manuela (2000): Realitäts-und fiktionsbezogene Rezeption bewegter Bilder. Ein Beitrag zur Medienpädagogik. Universität München, Habilitationsschrift (unveröffentlichtes Manuskript).
Pöttinger, Ida (1997): Lernziel Medienkompetenz. München: KoPäd Verlag.
Postman, Neil (1985): Wir amüsieren uns zu Tode. Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhaltungsindustrie. Frankfurt: Fischer.
Scarbath, Horst (1986): Das Haupt der Medusa. In: Horst Scarbath, Veronica Straub (Hrsg.): Die heimlichen Miterzieher. Publikationen der katholischen Akademie Hamburg, 13-32.
Schorb, Bernd (1994): Zwischen Reformpädagogik und Technozentrik. In: Susanne Hiegemann, Helmut Swoboda (Hrsg.): Handbuch der Medienpädagogik. Opladen: Leske+Budrich, 149–166.
Schorb, Bernd (1995): Medienalltag und Handeln. Medienpädagogik in Geschichte, Forschung und Praxis. Opladen: Leske+Budrich.
Hüther, Jürgen/ Schorb, Bernd/ Brehm-Klotz, Christiane (1997) (Hrsg.): Grundbegriffe Medienpädagogik. München: KoPäd Verlag.
Schorb, Bernd (1998): Stichwort Medienpädagogik. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 1(1): 7–22.
Vollbrecht, Ralf (2001). Medienpädagogik. Weinheim: Beltz.
Wiedemann, Dieter (1996): Schaulüste! Oder: Gehen die Bilder den Medien verloren? In: Medien + erziehung 40(2): 79–81.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Westdeutscher Verlag GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Pietraß, M. (2002). Die Interdisziplinarität der Medienpädagogik. In: Paus-Haase, I., Lampert, C., Süss, D. (eds) Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-87342-2_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87342-2_6
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-13767-4
Online ISBN: 978-3-322-87342-2
eBook Packages: Springer Book Archive