Zusammenfassung
Die Schwierigkeit dieses Themas liegt darin, dass sowohl hinsichtlich der Erziehungswissenschaft als auch der Medienpädagogik sehr divergierende Auffassungen vertreten werden. Da es die Erziehungswissenschaft und die Medienpädagogik nicht gibt, werde ich meine systemtheoretische Auffassung von Erziehungswissenschaft und von Medienpädagogik darlegen, um zu zeigen, wie aus dieser Sicht Medienpädagogik ihre spezifische Bedeutung erhält.
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Spanhel, D. (2002). Bedeutung der Medienpädagogik aus der Sicht der Erziehungswissenschaft. In: Paus-Haase, I., Lampert, C., Süss, D. (eds) Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-87342-2_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87342-2_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-13767-4
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