Fragestellungen

Zusammenfassung

In der vorliegenden Arbeit habe ich auf der Basis theoretischer Überlegungen ein Modell der Einflussfaktoren auf den Transfer von Innovationen in der Schulentwicklung vorgeschlagen und mit Erfahrungen aus verschiedenen Schulentwicklungsansätzen abgeglichen. Ein theoretisch fundiertes Modell bietet den Vorteil, einerseits Zusammenhänge zwischen den einzelnen Faktoren ableiten zu können und andererseits Transferprognosen zu erstellen. Im nun folgenden empirischen Teil dieser Arbeit werde ich zur Überprüfung des Wellenmodells Fragestellungen ableiten, die mit Hilfe von Daten aus einem noch laufenden Modellversuchsprogramm beantwortet werden. Zuerst wird dazu die generelle Wirkung von landesspezifischen und schulspezifischen Faktoren auf Transfer betrachtet. Dann werden die postulierten Einflussfaktoren des Wellenmodells aus den kontextrelevanten Bereichen Inhalt, Struktur und Person separat beleuchtet, um dann in einem zweiten Schritt im Zusammenhang betrachtet zu werden. Insgesamt werden also fünf Fragestellungen bearbeitet:

• 1 Wie zeigen sich die Auswirkungen der landes- und schulbezogenen Einflussfaktoren für Transfer?

• 2 Welchen Einfluss haben Faktoren aus dem inhaltlichen Bereich?

• 3 Welchen Einfluss haben strukturelle Faktoren?

• 4 Welchen Einfluss haben Faktoren aus dem Bereich Person?

• 5 Wie wirken die Faktoren aus den unterschiedlichen Bereichen zusammen?