Zusammenfassung
Um in diesem Sinne einen Vergleich anstellen zu können, wird auch hier mit der Kolonialzeit begonnen, dann die Modernisierungspolitik des langjährigen tunesischen Präsidenten Habib Bourguiba eingehend betrachtet und weiterhin die Sozialisation, wie sie in Tunesien stattfand. Dann soll auch hier der Bildungspolitik besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, insbesondere der zum einen sozial viel gerechtere Zugang zu Bildung, des weiteren die Inhalte des Lehrmaterials und dessen Unvermögen, zwischen den im Land vorhandenen gegensätzlichen Strömungen zu versöhnen, und das Phänomen der zweisprachigen Analphabeten, das auch in Tunesien ein Thema ist, wenngleich weniger stark ausgeprägt als in Algerien. Kurz wird das tunesische Hochschulwesen gestreift, bevor auf die Instrumentalisierung der Religion gegen den aufkommenden Kommunismus eingegangen werden wird. Des weiteren wird der Umgang der tunesischen Regierung mit dem aufkommenden Fundamentalismus betrachtet, um dann ausführlich die Wirtschaftsentwicklung nach der Unabhängigkeit zu erörtern. Ganz zum Schluß werden Auszüge aus einem 1999 von mir mit Rached Ghannouchi, dem Führer des tunesischen Fundamentalismus, in London geführten Interview angeführt, in dem er die Verfehlungen der Regierung aus seiner Sicht beschreibt
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References
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Wöhler-Khalfallah, K.K. (2004). Ursachen für das Aufkommen des Fundamentalismus in Tunesien. In: Der islamische Fundamentalismus, der Islam und die Demokratie. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-81023-6_5
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