Zusammenfassung
Aufgrund der Plastizität des Kindbegriffs (siehe Teil I — Kapitel 2.5) ist eine ontologische Begründung des Kindgemäßen nicht haltbar. Dies trifft auch auf die Normierung der kindlichen Entwicklung zu, die im Zuge des historischen und gesellschaftlichen Wandels immer wieder neu angepasst wurde.
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© 2005 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Rosenberger, K. (2005). Normierung des pädagogischen Handelns. In: Kindgemäßheit im Kontext. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80654-3_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80654-3_8
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-14440-5
Online ISBN: 978-3-322-80654-3
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