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Zeit und das Potential ihrer Darstellungsformen

Eine Handreichung zur Anschaulichkeit der Zeit für das Grundschullehramt

  • Book
  • © 2023

Overview

Authors:
  1. Philipp Raack

    1. Siegen, Deutschland

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  • 7615 Accesses

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About this book

Die Zeit ist ein rätselhaftes und vielschichtiges Naturphänomen. Auf dem menschheitsgeschichtlichen Weg die Zeit besser zu verstehen und mit ihr umzugehen, ist auch immer ihre Visualisierung von alltagspraktischer Bedeutung gewesen. Aus der Perspektive des Grundschullehramts konzentriert sich das fachdidaktisch-pädagogische Anliegen dieser Arbeit auf die Veranschaulichungen der Zeit. Zum einen sind dies die subjektive und objektive Zeit, analoge und digitale Uhrzeitformate und lineare und zyklische Zeitdarstellungsformen. Diese drei großen, teils komplementär zu begreifenden Begriffspaare stellen den Kern der Arbeit dar, die sich unter anderem auch in der durchexerzierten Befragung von Sachunterrichtsstudierenden und in einer umfangreichen Schulbuchanalyse widerspiegeln. Darüber hinaus werden eine Vielzahl an didaktisch wertvollen Abbildungen angeboten, die vor allem Anwärter*innen des Grundschullehramtes für abstrakte Aspekte des Themas Zeit in der Grundschule sensibilisieren soll.

Keywords

Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages i-xx
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Philipp Raack
    Pages 1-4

  3. Zeit – ein vielschichtiges Phänomen

    • Philipp Raack
    Pages 5-14

  4. Die Zeit und ihre Darstellungsformen: analog oder digital?

    • Philipp Raack
    Pages 15-43

  5. Analoge und digitale Uhrzeitformate in der Grundschule

    • Philipp Raack
    Pages 45-60

  6. „Eine Frage der Zeit“ – Befragung angehender Grundschullehrkräfte

    • Philipp Raack
    Pages 61-81

  7. Didaktische Charakteristika der Uhrzeit-Formate

    • Philipp Raack
    Pages 83-95

  8. Zeit und Raum – auch in der Wahrnehmung untrennbar

    • Philipp Raack
    Pages 97-109

  9. Lineare und zyklische Zeitanschauungsformen

    • Philipp Raack
    Pages 111-134

  10. Schulbuchanalyse

    • Philipp Raack
    Pages 135-169

  11. Zusammenfassung und Ausblick

    • Philipp Raack
    Pages 171-176

  12. Back Matter

    Pages 177-184
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Authors and Affiliations

  • Siegen, Deutschland

    Philipp Raack

About the author

Philipp Raack ist aktuell Lehrer an einer Gesamtschule in Siegen für Mathematik, Physik und Informatik. Seine Dissertation in der Physikdidaktik hat er an der Universität Siegen erfolgreich abgeschlossen. 

Bibliographic Information

  • Book Title: Zeit und das Potential ihrer Darstellungsformen

  • Book Subtitle: Eine Handreichung zur Anschaulichkeit der Zeit für das Grundschullehramt

  • Authors: Philipp Raack

  • Series Title: MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43355-0

  • Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2023

  • Softcover ISBN: 978-3-658-43354-3Published: 15 November 2023

  • eBook ISBN: 978-3-658-43355-0Published: 14 November 2023

  • Series ISSN: 2661-8060

  • Series E-ISSN: 2661-8079

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XX, 184

  • Number of Illustrations: 55 b/w illustrations

  • Topics: Mathematics, general, Mathematics, general

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