Overview
- Konkret ausgearbeitete Lehrkonzepte und Aufgabensammlungen für des Einsatz digitaler Medien auf Grundlage aktueller mathematikdidaktischer Theorien
- Innovationen zum Einsatz online-basierter Lern- und Prüfungsformate an Universitäten
- Erweiterung des üblichen mathematischen Themenkreises durch neue Inhalte und Lernformen,wie z. B. Graphentheorie in der Grundschule oder Spiele als verknüpfendes Element verschiedener universitärer mathematischer Lehrveranstaltungen ?
Part of the book series: Hildesheimer Studien zur Mathematikdidaktik (HSM)
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Table of contents (8 chapters)
Editors and Affiliations
About the editor
Bibliographic Information
Book Title: Mathematik lernen mit digitalen Medien und forschungsbezogenen Lernumgebungen
Book Subtitle: Innovationen in Schule und Hochschule
Editors: Boris Girnat
Series Title: Hildesheimer Studien zur Mathematikdidaktik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32368-4
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
Softcover ISBN: 978-3-658-32367-7Published: 19 January 2021
eBook ISBN: 978-3-658-32368-4Published: 18 January 2021
Series ISSN: 2662-5008
Series E-ISSN: 2662-5016
Edition Number: 1
Number of Pages: XII, 178
Number of Illustrations: 62 b/w illustrations
Topics: Mathematics, general