Overview
Innovative, bewährte und ausgezeichnete Lehrkonzepte
Von Lehrenden für Lehrende aufgearbeitet und dargestellt
Best-Practice-Lehre in unterschiedlichen Fächern und Disziplinen
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About this book
Das vorliegende Handbuch bietet einen fundierten Einblick in verschiedene aktuelle Konzepte innovativer Lehre an deutschen Hochschulen. Es werden erfolgreiche Lehrkonzepte unterschiedlicher Fächer und Disziplinen rund um das forschende Lernen, mobile Lernen, problemorientierte Lernen, Game-based Learning, Inverted Classroom und Visualisierung in der Lehre vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren sind renommierte und durch Preise oder Fördermittel ausgezeichnete Forscher und Anwender aus dem deutschsprachigen Raum. Ihre Beiträge stellen sowohl die theoretischen Hintergründe der Konzepte als auch die praktische Umsetzung und persönliche Erfahrungen dar – so dass sie als Best Practices fungieren und zum Transfer in die eigene Lehre anregen. Am Beispiel der TU Braunschweig wird erläutert, wie innovative Projekte die Hochschule verändern können.
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Table of contents (34 chapters)
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Inverted Classroom
Editors and Affiliations
About the editors
Julius Othmer ist seit 2015 Verantwortlicher der Projektgruppen in Studium und Lehre der TU Braunschweig. Schwerpunkt seiner Arbeit bilden u.a. anwendungsbezogene Medientheorie, Digitalisierung als medienkultureller Transformationsprozess, agile Lernsettings und Hybride Lehr-/Lernräume. Julius Othmer ist Digital Learning Transfer Fellow des Stifterverbandes und berät als Peer für das Hochschulforum Digitalisierung Hochschulen bei strategischen Überlegungen im Bereich Bildung in einer digitalisierten Welt.
Bibliographic Information
Book Title: Handbuch Innovative Lehre
Editors: Simone Kauffeld, Julius Othmer
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22797-5
Publisher: Springer Wiesbaden
eBook Packages: Psychology (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Hardcover ISBN: 978-3-658-22796-8Published: 10 June 2019
eBook ISBN: 978-3-658-22797-5Published: 23 May 2019
Edition Number: 1
Number of Pages: XXI, 470
Number of Illustrations: 24 b/w illustrations, 68 illustrations in colour
Topics: Pedagogic Psychology