Overview
Access this book
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
About this book
Die Idee der "Rückenschule" wurde vor über 30 Jahren in Skandinavien entwickelt und kam dann über die USA und Kanada auch in den deutschsprachigen Raum. Zur Vermittlung der Lerninhalte einer "Rückenschule" bedarf es verhaltensmedizinischer und psychologischer Kenntnisse - nicht zuletzt, um eine optimale Mitarbeit des "Patienten" zu gewährleisten. Diese Zielsetzung kann nur durch eine interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Medizin und Psychologie erreicht werden. Eine Münchener Arbeitsgruppe hat sich deshalb zum Ziel gesetzt, auf der Grundlage des orthopädischen Rückenschulprogramms der Deutschen Gesellschaft für Orthopädie und Traumatologie ein Handlungsmanual zu entwerfen, welches nicht nur die Lerninhalte pro Unterrichtseinheit detailliert beschreibt, sondern gleichzeitig Fehler und Hilfestellungen in der Anwendung verhaltensmedizinischer und kommunikationstheoretischer Praktiken aufzeigt. Das Münchner Manual soll allen "Rückenschullehrern" eine Hilfe bei der Durchführung jeder einzelnen Rückenschulstunde sein.
Similar content being viewed by others
Keywords
Table of contents (6 chapters)
Authors and Affiliations
Bibliographic Information
Book Title: Münchner Manual zur orthopädischen Rückenschule
Authors: Peter Jürgen Kaisser, Siegfried Höfling
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-97251-5
Publisher: Springer Berlin, Heidelberg
-
eBook Packages: Springer Book Archive
Copyright Information: Springer-Verlag · Heidelberg 1990
eBook ISBN: 978-3-642-97251-5Published: 08 March 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 53
Topics: Orthopedics, Rehabilitation