Abstract
There is a growing interest in the definition and assessment of competence. Particularly in the context of vocational education and training it is vital to have reliable and valid information about individual competences.
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Keywords
- Organizational Citizenship Behavior
- Cognitive Facet
- Affective Evaluation
- Motivational Facet
- Competence Model
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Sembill, D., Rausch, A., Kögler, K. (2013). Non-Cognitive Facets of Competence. In: From Diagnostics to Learning Success. Professional and VET learning, vol 1. SensePublishers, Rotterdam. https://doi.org/10.1007/978-94-6209-191-7_15
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