Zusammenfassung
Wegen des engen Zusammenhangs widriger Entwicklungsbedingungen mit psychischen Störungen werden Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten häufig mit den vielgestaltigen Phänomenen und Folgen von sexuellem Missbrauch, Misshandlung oder Vernachlässigung konfrontiert. Sie benötigen daher Kenntnisse und Fertigkeiten jenseits ihrer Kernkompetenzen: Gefordert sind Fähigkeiten im Erkennen von Anzeichen für eine Misshandlung oder Vernachlässigung, im Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen, mit ihren misshandelnden und nicht misshandelnden Bezugspersonen, in der interdisziplinären Zusammenarbeit und in der gezielten therapeutischen Unterstützung ihrer Patienten bei der Bewältigung von Misshandlungserfahrungen. In diesem Kapitel wird daher ein Überblick über Formen, Verbreitung und klinische Bedeutung von Kindesmisshandlung und -vernachlässigung sowie über Handlungsmöglichkeiten für Kliniker unter den vorliegenden rechtlichen Rahmenbedingungen gegeben.
Wir trauern um Lutz Goldbeck, der viel zu jung und völlig unerwartet vor Fertigstellung des vorliegenden Lehrbuches verstorben ist.
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Goldbeck, L. (2019). Missbrauch, Misshandlung und Vernachlässigung. In: Schneider, S., Margraf, J. (eds) Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 3. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-57369-3_50
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