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Wolfgang Klafki und die Geisteswissenschaftliche Pädagogik – eine Einleitung

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Geisteswissenschaftliche Pädagogik

Part of the book series: Neuere Geschichte der Pädagogik ((NGP))

Zusammenfassung

Der Kurs ‚Geisteswissenschaftliche Pädagogik‘ für die FernUniversität Hagen stellt gleichzeitig die erste systematisierte Darstellung der historischen Einbettung, der zentralen wissenschaftstheoretischen Prinzipien, der bearbeiteten Grundprobleme sowie der Leistungen und Wirkungen der Hauptvertreter der wissenschaftlichen Richtung in der Pädagogik dar, die unter dem von Erich Weniger geprägten Begriff ‚Geisteswissenschaftliche Pädagogik‘ zusammengefasst wird und die bis in die 1960er-Jahre hinein die wissenschaftliche Pädagogik dominierte. Bis zum Zeitpunkt der ersten Fassung der Kurseinheiten lagen kaum einführende Publikationen zum Themengebiet oder Gesamtdarstellungen von Vertretern der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik selbst vor (vgl. Kurseinheit 1, Kap. 2.1). Insofern kommt mit der Erarbeitung dieses Kurses Wolfgang Klafki auch der Verdienst zu, erstmals den Versuch unternommen zu haben, die theoretischen Perspektiven auf Pädagogik als Wissenschaft und Handlungsfeld in den zentralen Arbeiten der Hauptvertreter der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik systematisch auf ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede hin befragt und kritisch eingeordnet zu haben.

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  1. Halle, Deutschland

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  1. Cathleen Grunert
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Grunert, C. (2022). Wolfgang Klafki und die Geisteswissenschaftliche Pädagogik – eine Einleitung. In: Geisteswissenschaftliche Pädagogik. Neuere Geschichte der Pädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37172-2_1

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