Zusammenfassung
In diesem Teil sind heterogene Ansätze zusammengefasst, die in Zukunft im Unterricht eine Rolle spielen werden oder zumindest sollten. Im schulischen Kontext spielen sie gegenwärtig noch keine große Rolle. Da ein Lehramtsstudium Studierende gerade auch auf zukünftige Herausforderungen vorbereiten und sich keineswegs ausschließlich an der aktuellen Schulwirklichkeit orientieren sollte, werden von uns verschiedene Veranstaltungen aus diesem Bereich angeboten.
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Literatur
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (Hrsg.). (2020). JIM 2019 – Jugend, Information, Medien: Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland. https://www.mpfs.de/fileadmin/files/Studien/JIM/2019/JIM_2019.pdf. Zugegriffen: 10. September 2020.
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Greiten, K., Beniermann, A., Prange, M. (2021). Innovationen fachspezifischen Lernens mit digitalen Medien. In: Graf, D., Graulich, N., Lengnink, K., Martinez, H., Schreiber, C. (eds) Digitale Bildung für Lehramtsstudierende . Edition Fachdidaktiken. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32344-8_29
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