Zusammenfassung
Die vorliegende Interpretationshilfe beschäftigt sich damit, wie im Kontext von Lernarrangement II das Zustandekommen unterschiedlicher Klickpfade erklärt werden kann. Hierbei spielen diverse inhaltliche und thematische Assoziationen zwischen Videos eine Rolle, aber auch das vorangegangene Nutzungsverhalten (d. h. das Anklicken bestimmter Videos, die Eingabe bestimmter Suchbegriffe) und weitere personenbezogene Daten (Alter, Geschlecht, Standort von Nutzer*innen), die bei YouTube zur Verfügung stehen.
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Winkler, J.R. (2020). Klickpfade verstehen – Interpretationshilfe. In: Schmitt, J., Ernst, J., Rieger, D., Roth, HJ. (eds) Propaganda und Prävention. Interkulturelle Studien. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28538-8_18
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-28538-8
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