Wildauer Maschinen Werke – Digitale Lernfabrik für interdisziplinäre Lehre und Forschung

Zusammenfassung

Der stetig steigende Grad an Digitalisierung betrifft alle Bereiche in Wirtschaft und Wissenschaft. Hochschulen stehen vor der Herausforderung, diesen Entwicklungen in Lehre, Forschung und Transfer entsprechend Rechnung zu tragen.

Aus diesem Grund hat die TH Wildau im Jahr 2017 in einem Bottom-up-Vorgehen die digitale Lernfabrik „Wildauer Maschinen Werke“ (WMW) gegründet. Hierbei handelt es sich um ein virtuelles Unternehmen, welches als Geschäftsmodell eine Truck-Manufaktur abbildet. Wesentliches Ziel ist es, mit den Kompetenzen der einzelnen Studiengänge möglichst viele Bereiche eines Unternehmens der Automobilbranche abzubilden und somit einen gemeinsamen thematischen Rahmen für die theoretischen und praktischen Anteile verschiedenster Module der einzelnen Studiengänge zu bieten und somit eine inhaltliche Synchronisierung zu erreichen. Hierzu gehören beispielsweise die Bereiche Entwicklung, Produktion, Fertigung, Supply Chain Management, Human Resources, IT-Services und Finanzen. Die realen Produkte der WMW bilden Trucks im Maßstab 1:14, an dem sich die beteiligten Studiengänge inhaltlich orientieren.

Innerhalb der Studiengänge werden die Inhalte der Module in einen sinnvollen Zusammenhang gebracht, wodurch die Studierenden verschiedene fachliche Blickwinkel auf einen wiederkehrenden Kontext erhalten und somit ein roter Faden über die Module hinweg entsteht. Darüber hinaus wird auch zwischen verschiedenen Studiengängen ein höherer Grad an Interdisziplinarität gefördert. In den einzelnen Bereichen wird weniger in Studiengängen und mehr in Berufsbildern gedacht. Die Studierenden aus der technischen Entwicklung begreifen sich eher als Entwicklungsingenieure, welche beispielsweise notwendige Änderungen an den Trucks mit den Konstrukteuren, also den Wirtschaftsingenieurstudierenden, besprechen. Durch das reale Produkt und die hochschulübergreifenden Prozesse wird weiterhin die Einbindung externer Partner erleichtert.

Der folgende Beitrag stellt die besonderen Herausforderungen bei der Einführung einer solchen interdisziplinären digitalen Fabrik heraus, beschreibt die beteiligten Bereiche und deren dazugehörigen Berufsbilder sowie die bisherigen Erfahrungen in Lehre und Forschung.