Zusammenfassung
Der folgende Artikel thematisiert die zunehmende Sexualisierung und Pornografisierung unserer Medienwelt vor dem Hintergrund sexueller Identitätskonstruktion und -präsentation im Jugendalter. Unter Rückbezug auf aktuelle Studienergebnisse wird der Stellenwert betrachtet, den Pornografie als Orientierungsangebot für die Ausgestaltung der sexuellen Identität einnimmt. Daran anschließend rückt Sexting als Form sexualisierter Selbstdarstellung in den Blick. In einem kurzen Fazit werden Schlussfolgerungen für die Förderung von Medienkompetenz und die medienpädagogische Forschung gezogen.
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Für eine Übersicht des internationalen Forschungsstandes vgl. Vogelsang 2017, S. 89–110.
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Vogelsang, V. (2022). Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Sexualisierung und Pornografisierung. In: Sander, U., von Gross, F., Hugger, KU. (eds) Handbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_77
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