Zusammenfassung
Der vorliegende Beitrag behandelt die grundsätzliche Frage, wie es Managern und Managerinnen und Führungskräften in einem interdisziplinären Organisationsumfeld gelingen kann, Experten zu führen, die sich ihrer „Macht“ und ihres Wertes für die Organisation sehr bewusst sind. „Talente“ und „High Potentials“ sind auf dem Arbeitsmarkt keine neue Erscheinung, wohl aber haben ihre Handlungsalternativen deutlich zugenommen. Besonders Höherqualifizierten stellt sich die Frage, wie sie mit der „Multioptionsgesellschaft“ konkret umgehen sollen. Daher ist die strukturgebende Frage dieses Artikels, welches „Ich-Verständnis“ hybride Professionals im interdisziplinären Gefüge in und zwischen Organisationen entwickeln – und welches Konflikt- und Entfaltungspotenzial dies mit sich bringt. Zur Beantwortung dieser Fragestellung werden zwei empirische Samples herangezogen, um die Leitmotive von hybriden Professionals im interdisziplinären Kontext herauszuarbeiten und den entsprechenden psychologischen Vertrag bzw. die psychologischen Verträge besser beschreiben zu können. Im Zentrum stehen die professionelle Bearbeitung interdisziplinärer Projekte und der gleichzeitige sinnstiftende Bezug zum Selbstkonzept des Professionals sowie zu dessen Vermutung darüber, was wichtig für die Gesellschaft ist.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Similar content being viewed by others
Notes
- 1.
Für eine detaillierte Darstellung vgl. Meissner et al. (2015, S. 24 ff.).
Literatur
Baecker, D. (2007). Studien zur nächsten Gesellschaft. Berlin: Suhrkamp.
Bergmann, F. (2004). Neue Arbeit, Neue Kultur. Freiamt: Arbor.
Brown, D., & Gold, M. (2007). Academics on non-standard contracts in UK Universities: Portfoliowork, choice and compulsion. Higher Education Quarterly, 61(4), 439–460.
Castells, M., & Cardoso, G. (Hrsg.). (2005). The network society: From knowledge to policy. Washington, DC: Johns Hopkins Center for Transatlantic Relations.
Clinton, M., Totterdell, P., & Wood, S. (2006). A grounded theory of portfolio working: Experiencing the smallest of small businesses. International Small Business Journal, 24(2), 179–203.
Cohen, L., & Mallon, M. (1999). The transition from organizational employment to portfolio working: Perceptions of ‚Boundarylessness‘. Work, Employment & Society, 13(2), 329–352.
Cooper, R. (2005). Relationality. Organization Studies, 26(11), 1689–1710.
Csikszentmihalyi, M. (1996). Flow. Das Geheimnis des Glücks. Stuttgart: Klett-Cotta.
Dachler, H. P., & Hosking, D.-M. (1995). The primacy of relations in socially constructing organizational realities. In D.-M. Hosking, H. P. Dachler, & K. J. Gergen (Hrsg.), Management and organizations: Relational alternatives to individualism (S. 1–28). Aldershot: Avebury.
Dettmers, J., Kaiser, S., & Fietze, S. (2013). Theory and practice of flexible work: Organizational and individual perspectives. Introduction to the special issue. Management Revue, 24(3), 155–161.
Flick, U. (2010). Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. Reinbek: Rowohlt.
Gergen, K. J. (1985). The social constructionist movement in modern psychology. American Psychologists, 40(3), 266–275.
Gergen, K. J. (2002). Konstruierte Wirklichkeiten. Eine Hinführung zum sozialen Konstruktionismus. Stuttgart: Kohlhammer.
Heinrich, H. (2015). Systemisches Projektmanagement: Grundlagen, Umsetzung, Erfolgskriterien. München: Hanser.
Helfferich, C. (2011). Qualität qualitativer Daten. Ein Schulungsmanual zur Durchführung qualitativer Einzelinterviews. Leverkusen: VS Verlag.
Hüther, G. (2009). Biologie der Angst. Wie aus Streß Gefühle werden. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Inkson, K., Gunz, H., Ganesh, S., & Roper, J. (2012). Boundaryless careers: Bringing back boundaries. Organization Studies, 33(3), 323–340.
Kaiser, S., Süß, S., & Winter, S. (2013). Human resource management of a highly qualified external workforce. Journal for Business Economics (Zeitschrift für Betriebswirtschaft), 83(8), 831–835.
Kelly, K. (2008). Better than free. http://www.edge.org/3rd_culture/kelly08/kelly08_index.html. Zugegriffen: 1. Apr. 2012.
Matthews, G. (1996). What makes life worth living? How Japanese and Americans make sense of their worlds. Los Angeles: University of California Press.
Mayring, P. (2007). Qualitative Inhaltsanalyse. In U. Flick et al. (Hrsg.), Qualitative Forschung. Ein Handbuch (S. 468–475). Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.
Meissner, J. O. (2007). Multi-stage analysis for knowledge reflection. In A. S. Kazi, L. Wohlfahrt, & P. Wolf (2007). Hands-on knowledge co-creation and sharing: Practical methods and techniques (S. 291–307). Stuttgart: Fraunhofer IRB Verlag.
Meissner, J. O. (2009). Beziehungsherausforderungen in kommunikativ hybriden Arbeitsumgebungen. Zeitschrift für Management, 4(4), 307–326.
Meissner, J. O. (2016). Resilienz im Wandel durch Hybride Professionals? In O. Geramanis & K. Hermann (Hrsg.). Führen in ungewissen Zeiten. Impulse, Konzepte und Praxisbeispiele (S. 265–282). Wiesbaden: uniscope & Springer Gabler.
Meissner, J. O. (2018, in Vorbereitung): Home Sweet Home: Das Heimatverständnis Hybrider Professionals. In: O. Geramanis & S. Hutmacher (Hrsg.), (2018, in Vorbereitung) Identität in der modernen Arbeitswelt. Neue Konzepte für Zusammenarbeit und Führung (S. 14). Wiesbaden: uniscope & Springer Gabler.
Meissner, J. O., & Tuckermann, H. (2007). A relational scaffolding model of hybrid communication. In C. Steinfield, B. Pentland, M. Ackerman, & N. Contractor (Hrsg.), Proceedings of the Third communities and technologies conference 2007 (S. 479–508). Heidelberg: Springer.
Meissner, J. O., Wolf, P., & Harboe, J. (2015). Im Dazwischen. Die Reise des Aktionsforschungsprogramms „CreaLab“ durch die Multirationalität der Hochschulwelt. OrganisationsEntwicklung, 2015(1), 23–29.
Meissner, J. O., Weichbrodt, J., Hübscher, B., Baumann, S., Klotz, U., Pekruhl, U., Gisin, L., & A. Gisler (2016). Flexible neue Arbeitswelt: Eine Bestandsaufnahme auf gesellschaftlicher und volkswirtschaftlicher Ebene. Zürich: vdf Hochschulverlag AG.
Müller, W. R. (1981). Führung und Identität. Bern: Haupt.
Pache, A.-C., & Santos, F. (2013). Inside the hybrid organization: Selective coupling as a response to competing institutional logics. Academy of Management Journal, 56(4), 972–1001.
Raeder, S., & Grote, G. (2012). Der psychologische Vertrag. Praxis der Personalpsychologie. Bd. 26. Göttingen: Hogrefe.
Raeder, S., Mutz, R., Widmer, N., Wittekind, A., & Grote, G. (2009). Clusteranalytische Bestimmung von Patchworkertypen sowie deren quantitative und qualitative Validierung. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&O, 53(3), 131–141.
Rousseau, D. M. (1990). New hire perceptions of their own and their employer’s obligations: A study of psychological contracts. Journal of Organizational Behavior, 11(5), 389–400.
Rousseau, D. M. (1995). Psychological contracts in organizations: Understanding written and unwritten agreements. Thousand Oaks: Sage.
Rybnikova, I. (2013). Cooperation despite contingency: What accounts for cooperative behaviour of contingent managerial workers? Journal of Business Economics, 83(8), 901–922.
Sachs-Hombach, K. (2000). Selbstbild und Selbstverständnis. Einige Anmerkungen zur repräsentationalistischen Subjetktivitätstheorie. In A. v. Newen & K. Vogeley (Hrsg.), Selbst und Gehirn. Menschliches Selbstbewusstsein und seine neurobiologischen Grundlagen (S. 189–200). Paderborn: Mentis.
Schedler, K., & Rüegg-Stürm, J. (2013). Bearbeitungsstrategien multipler Rationalitäten. In K. Schedler & J. Rüegg-Stürm (Hrsg.), Multirationales management (S. 185–677). Bern: Haupt.
Storey, J., Quintas, P., Taylor, P., & Fowle, W. (2002). Flexible employment contracts and their implications for product and process innovation. The International Journal of Human Resource Management, 13(1), 1–18.
Süß, S., & Becker, J. (2013). Competences as the foundation of the employability of freelancers. Personnel Review, 42(2), 223–240.
Wilkens, U., Ruiner, C., & Küpper, M. (2013). Flexible arrangements with the highly qualified workforce: Antecedents and effects of different contract policies in knowledge-intensive firms. Journal of Business Economics, 83(8), 837–861.
Winn, M. (2014): What is your Ikigai? http://theviewinside.me/what-is-your-ikigai/. Zugegriffen: 10. Nov. 2015.
Witzel, A. (2000). The Problem-Centered Interview. Forum Qualitative Sozialforschung, 1(1).
Wolf, P., Meissner, J. O., & Baralou, E. (2016). Interspaces, multi-rational environments and in-between sliders as enablers for organizational innovation. In Continuous Innovation Network (Hrsg.), Proceedings of the 17th international CINet conference (S. 669–677). Overdinkel: Continuous Innovation Network.
Wolf, P., Troxler, P., & Jurt, R. (2011). FabLab Luzern – Ein Innovationsbeschleuniger. SKO-Leader, August 2011, S. 19.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Meissner, J.O., Wolf, P., Harboe, J. (2019). „Wer bin ich hier? Wer kann ich sein?“. In: Kels, P., Kaudela-Baum, S. (eds) Experten führen. uniscope. Publikationen der SGO Stiftung. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23028-9_19
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23028-9_19
Published:
Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-23027-2
Online ISBN: 978-3-658-23028-9
eBook Packages: Business and Economics (German Language)