Zusammenfassung
In diesem Beitrag werden Überlegungen zu einem Projekt, nämlich Unterrichtsmaterialien zum Themenkomplex „Korruption“ und „Lobbyismus“ zu verfassen und auf der Website von Transparency Deutschland (unter dem einzurichtenden Menü „Schule & Unterricht“) interessierten Lehrerinnen und Lehrern zur Verwendung im Unterricht anzubieten, vorgestellt. Der politische Bildungsauftrag der allgemeinbildenden Schule (Demokratieerziehung) sowie die fachdidaktischen Prinzipien und Vorgaben, die in diesem Beitrag untersucht und hinsichtlich des Projektanliegens eingeschätzt werden, eröffnen realistische Chancen, diese Themen in den hierfür geeigneten Schulfächern behandeln zu lassen. Auf die Frage, welche Unterrichtsfächer das sein und welche Probleme und Aspekte thematisiert werden könnten, werden Anregungen und Beispiele vorgestellt. Mit einem solchen Angebot könnte sich Transparency Deutschland an der politischen Aufklärung und Meinungsbildung der nachwachsenden Generation konstruktiv beteiligen und mit den Lehrerinnen und Lehrern engagierte und qualifizierte Bündnisgenossen im Bemühen um eine integre Gesellschaft gewinnen.
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Schulz, D. (2018). Lehrmaterialien zur Korruptions- und Lobbyismusthematik für den Schulunterricht. In: Wolf, S., Graeff, P. (eds) Korruptionsbekämpfung vermitteln. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19016-3_11
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