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Prävention von Stereotypen und Diskriminierungen im schulischen Kontext

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Handbuch Diskriminierung

Part of the book series: Springer Reference Sozialwissenschaften ((SRS))

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Zusammenfassung

Nach einer kurzen Begriffsklärung fokussiert der Beitrag auf Formen der Diskriminierung im schulischen Kontext. Im nächsten Schritt werden die vielfältigen Wirkungen von stereotyper Wahrnehmung und diskriminierenden Praktiken beschrieben. Abschließend wird auf eine Vielzahl von Methoden eingegangen, wie in künftigen schulischen und unterrichtsbezogenen Aktivitäten die Sensibilität erhöht sowie diskriminierungsfreie Formen des Umgangs in der Schule erzielt werden können.

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Authors and Affiliations

  1. Fakultät für Geisteswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, Essen, Deutschland

    Haci-Halil Uslucan

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  1. Haci-Halil Uslucan
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Correspondence to Haci-Halil Uslucan .

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Editors and Affiliations

  1. PH Freiburg, Freiburg, Deutschland

    Albert Scherr

  2. FH Münster, Münster, Deutschland

    Aladin El-Mafaalani

  3. Universität Osnabrück, Osnabrück, Deutschland

    Anna Cornelia Reinhardt

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Uslucan, HH. (2023). Prävention von Stereotypen und Diskriminierungen im schulischen Kontext. In: Scherr, A., El-Mafaalani, A., Reinhardt, A.C. (eds) Handbuch Diskriminierung. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11119-9_55-1

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