Zusammenfassung
Ausgehend von Daten aus einem laufenden Forschungsprojekt zu Handlungsmustern der Bestimmung von Kreativität wende ich mich in diesem Text den Problemen der Interpretation von audiovisuellem Material zu. Neben Schwierigkeiten, die aus der Eigenart der verwendeten Technologie entstehen, werden die vielschichtigen Interpretationsebenen thematisiert, auf denen die Forschenden agieren, wenn sie Videodaten produzieren, transkribieren und analysieren.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Literatur
Abel, G. (2006). Die Kunst des Neuen: Kreativität als Problem der Philosophie. In: Ders. (Hrsg.), Kreativität. Kolloquiums-Vorträge des XX. Deutschen Kongresses für Philosophie, 26. – 30. September 2005, Technische Universität Berlin (S. 1–21). Hamburg: Meiner.
Bergmann, J. R. (1985). Flüchtigkeit und methodische Fixierung sozialer Wirklichkeit: Aufzeichnungen als Daten der interpretativen Soziologie. In: W. Bonß, & H. Hartmann (Hrsg.), Entzauberte Wissenschaft: Zur Relativität und Geltung soziologischer Forschung. Soziale Welt, Sonderband (3), S. 299–320.
Bergmann, J. R. (1988a). Ethnomethodologie und Konversationsanalyse: Kurseinheit 1. Hagen: Fernuniversität.
Bergmann, J. R. (1988b). Ethnomethodologie und Konversationsanalyse: Kurseinheit 2. Hagen: Fernuniversität.
Bröckling, U. (2004). Über Kreativität: Ein Brainstorming. In: U. Bröckling, A. T. Paul, & S. Kaufmann (Hrsg.), Vernunft, Entwicklung, Leben: Schlüsselbegriffe der Moderne: Festschrift für Wolfgang Essbach (S. 235–243). München: W. Fink.
Bröckling, U. (2007). Regime des Selbst: Ein Forschungsprogramm. In: T. Bonacker, & A. Reckwitz (Hrsg.), Kulturen der Moderne: Soziologische Perspektiven der Gegenwart (S. 119–139). Frankfurt, New York: Campus.
Burow, O.-A. (Hrsg.). (2005). Die Organisation als kreatives Feld: Evolutionäre Personal- und Organisationsentwicklung. Kassel: Kassel Univ. Press.
Cisneros Puebla, C. A., & Davidson, J. (2012). Qualitative computing and qualitative research: addressing the challenges of technology and globalization. In: Forum Qualitative Sozialforschung, 13(2), http://nbn:de:0114-fqs1202285.
Deppermann, A., Reitemeier, U., Schmitt, R., & Spranz-Fogasy, Th. (Hrsg.). (2010). Verstehen in professionellen Handlungsfeldern. Tübingen: Narr.
DeVault, M. L., & McCoy, L. (2006). Institutional Ethnography: Using Interviews to Investigate Ruling Relations. In: D. E. Smith (Hrsg.), Institutional ethnography as practice (S. 15–44). Lanham, Md: Rowman & Littlefield.
Dey, I. (2010). Grounding Categories. In: A. Bryant, & K. Charmaz (Hrsg.), The SAGE handbook of grounded theory (S. 167–190). Los Angeles: Sage.
Florida, R. L. (2002). The Rise of the Creative Class and How It’s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. New York: Basic Books.
Funke, J. (2009). On the Psychology of Creativity. In: P. Meusburger, J. Funke, & E. Wunder (Hrsg.), Milieus of Creativity: An Interdisciplinary Approach to Spatiality of Creativity (S.11–24). Dordrecht: Springer.
Garfinkel, H. (Hrsg.). (1986). Ethnomethodological studies of work. London [u. a.]: Routledge & Paul.
Glaser, B. G., Strauss, A. L., & Paul, A. T. (2005). Grounded Theory: Strategien qualitativer Forschung. 2., korrigierte Aufl. Bern: Huber.
Heidegger, M. (1963). Sein und Zeit. 10., unveränd. Aufl. Tübingen: Niemeyer.
Hennessey, B. A., & Amabile, T. M. (2010). Creativity. In: Annual Review of Psychology 61(1), S. 569–598.
Hirschauer, S. (2001). Ethnographisches Schreiben und die Schweigsamkeit des Sozialen: Zu einer Methodologie der Beschreibung. In: Zeitschrift für Soziologie 30(6), S. 429–451.
Hirschauer, S., & Amann, K. (Hrsg.). (1997). Die Befremdung der eigenen Kultur: Zur ethnographischen Herausforderung soziologischer Empirie. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Hitzler, R. (2001). Künstliche Dummheit: Zur Differenz von alltäglichem und soziologischem Wissen. In: H. Franz, W. Kogge, & T. Möller (Hrsg.), Wissensgesellschaft: Transformationen im Verhältnis von Wissenschaft und Alltag (S. 157–169). Institut für Wissenschafts- und Technikforschung.
Hitzler, R., & Honer, A. (1997). Einleitung: Hermeneutik in der deutschsprachigen Soziologie heute. In: R. Hitzler, & A. Honer (Hrsg.), Sozialwissenschaftliche Hermeneutik: Eine Einführung (S. 7–27). Opladen: Leske + Budrich.
Honer, A. (2011). Kleine Leiblichkeiten: Erkundungen in Lebenswelten. Wiesbaden: VS Verlag.
Knoblauch, H. (2001). Fokussierte Ethnographie: Soziologie, Ethnologie und die neue Welle der Ethnographie. In: Sozialer Sinn 2(1), S. 123–141, http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/693.
Knoblauch, H. (2011). Videoanalyse, Videointeraktionsanalyse und Videographie – zur Klärung einiger Missverständnisse. In: Sozialer Sinn 12(1), S. 139–145.
Knoblauch, H., & Heath, C. (1999). Technologie, Interaktion und Organisation: Die Workplace Studies. In: Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 25(2), S. 163–181.
Knorr-Cetina, K. (2002). Wissenskulturen: Ein Vergleich naturwissenschaftlicher Wissensformen. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Moran, S. (2010). The Roles of Creativity in Society. In: J. C. Kaufman (Hrsg.), The Cambridge handbook of creativity (S. 74–90). Cambridge: Cambridge University Press.
Raab, J. (2007). Die ‚Objektivität‘ des Sehens als wissenssoziologisches Problem. In: Sozialer Sinn 8(2), S. 287–304.
Raab, J. (2008). Visuelle Wissenssoziologie: Theoretische Konzeption und materiale Analysen. Konstanz: UVK.
Reckwitz, A. (2012). Die Erfindung der Kreativität: Zum Prozess gesellschaftlicher Ästhetisierung. Berlin: Suhrkamp.
Reichertz, J. (2013). Gemeinsam interpretieren: Die Gruppeninterpretation als kommunikativer Prozess. Wiesbaden: Springer VS.
Sacks, H. (2011). Notes on Methodology. In: M. Lynch, & W. Sharrock (Hrsg.): Ethnomethodology (S. 101–107). Los Angeles, Californian: Sage.
Sawyer, R. K. (2012). Explaining creativity: The science of human innovation. 2. Aufl. Oxford: Oxford Univ. Press.
Schindler, L., & Liegl, M. (2013). Praxisgeschulte Sehfertigkeit: Zur Fundierung audiovisueller Verfahren in der visuellen Soziologie. In: Soziale Welt 64(1–2), S. 51–67.
Schmidt, R. (2012). Soziologie der Praktiken: Konzeptionelle Studien und empirische Analysen. Berlin: Suhrkamp.
Schnettler, B., & Baer, A. (2013). Perspektiven einer visuellen Soziologie: Schlaglichter und blinde Flecken einer aktuellen soziologischen Debatte. In: Soziale Welt 64(1–2), S. 7–15.
Selting, M. et al. (2009). Gesprächsanalytisches Transkriptionssystem 2 (GAT 2). In: Gesprächsforschung – Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion 10, S. 353–402, http://www.gespraechsforschung-ozs.de/heft2009/px-gat2.pdf.
Smith, D. E. (1984).Textually mediated social organization. In: International Social Science Journal 36(1), S. 59–75.
Smith, D. E. (2005). Institutional ethnography: A sociology for people. Walnut Creek, CA: AltaMira Press.
Steinke, I. (2005). Gütekriterien qualitativer Forschung. In: U. Flick, E. von Kardorff, & I. Steinke (Hrsg.): Qualitative Forschung: Ein Handbuch (S. 319–331). Reinbek b. Hbg.: Rowohlt.
Tuma, R., Schnettler, B., & Knoblauch, H. (2013). Videographie: Einführung in die interpretative Videoanalyse sozialer Situationen. Wiesbaden: Springer VS.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Albrecht, F. (2015). Videodaten interpretieren. In: Hitzler, R., Gothe, M. (eds) Ethnographische Erkundungen. Erlebniswelten. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07257-5_11
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07257-5_11
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-07256-8
Online ISBN: 978-3-658-07257-5
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)