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Was heißt Anschlussfähigkeit? Das Verhältnis von Kindergarten und Grundschule im Spiegel von Qualitätsdebatten und ihre Auswirkung auf die Organisationslogik der Grundschule

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Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen

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Zusammenfassung

Die Weimarer Grundschule gilt seit ihrer Gründung als Ort und Symbol für die Postulate Gleichheit und Gerechtigkeit. Diese Orientierung verliert durch paradigmatische Veränderungen im Verhältnis von Politik und Bildungssystem an Relevanz, sowohl auf semantischer Ebene als auch bezogen auf Strukturveränderungen. Es geht dabei um Modernisierungsprozesse, die die Koppelung des Bildungssystems zu anderen Systemen verändern.

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  1. Institut für Erziehungswissenschaft, PH Ludwigsburg, Reuteallee 46, 71634, Ludwigsburg, Deutschland

    Prof. Dr. phil. Heike Deckert-Peaceman

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  1. Prof. Dr. phil. Heike Deckert-Peaceman
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Correspondence to Heike Deckert-Peaceman .

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Editors and Affiliations

  1. Inst. für Erziehungswissenschaft, Ludwigsburg, Germany

    Elmar Drieschner

  2. Fakultät Handel/Soziale Arbeit, Suderburg, Germany

    Detlef Gaus

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© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Deckert-Peaceman, H. (2014). Was heißt Anschlussfähigkeit? Das Verhältnis von Kindergarten und Grundschule im Spiegel von Qualitätsdebatten und ihre Auswirkung auf die Organisationslogik der Grundschule. In: Drieschner, E., Gaus, D. (eds) Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06451-8_8

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-06450-1

  • Online ISBN: 978-3-658-06451-8

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