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Informelles Lernen mit digitalen Medien in der Hochschule

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Handbuch Informelles Lernen

Part of the book series: Springer Reference Sozialwissenschaften ((SRS))

Zusammenfassung

Unbestritten ist, dass prinzipiell in jedem Kontext und unter unterschiedlichsten Bedingungen gelernt werden kann. Schwieriger wird die Einschätzung, wenn es sich um informelles Lernen in der Hochschule, also einer formalen Bildungsinstitution, handelt und zugleich digitale Medien ins Spiel kommen. Der Beitrag geht daher der Frage nach, was informelles Lernen im Kontext Hochschule heißen könnte, welche Bedeutung darin digitale Medien haben und wie anhand von Beispielen Optionen für informelles Lernen mit digitalen Medien in der Hochschule und darüber hinaus deutlich werden.

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  1. Lehrstuhl für Hochschuldidaktik, Zeppelin Universität gemeinnützige GmbH, Friedrichshafen, Deutschland

    Sandra Hofhues

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  1. Sandra Hofhues
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  1. Fachgebiet Pädagogik, TU Kaiserslautern, Kaiserslautern, Germany

    Matthias Rohs

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Hofhues, S. (2015). Informelles Lernen mit digitalen Medien in der Hochschule. In: Rohs, M. (eds) Handbuch Informelles Lernen. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06174-6_28-1

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