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Evidenz und Entscheidung: Eine semantische Innovation ‚Neuer Steuerung‘

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Organisation und das Neue

Part of the book series: Organisation und Pädagogik ((ORGAPÄD,volume 15))

Zusammenfassung

Im Zuge der politisch und administrativ angestrebten Umstellung des Steuerungsfokus im Bildungssystem auf Ergebnisorientierung und der Neuausrichtung der Systemsteuerung entlang der Prinzipien des New Public Management (NPM) ist ein erhöhter Bedarf an wissenschaftlich abgesicherten Beobachtungstechnologien entstanden, die valide Daten über relevante Systemvariablen bereitstellen und damit eine Grundlage steuerungspolitischen Entscheidungshandelns schaffen sollen. Mit der Einführung von Bildungsstandards, Monitoringverfahren, internen und externen Schulevaluationen, Lernstandserhebungen usw. sind entsprechende Beobachtungsinstrumente implementiert worden. Der Begriff der Evidenz steht in diesem Zusammenhang für die Idee, dass Entscheidungsprozesse auf politischer, administrativer und einzelschulischer Ebene sowie die pädagogisch- professionelle Praxis an empirisch begründbaren Wirksamkeitserwartungen (‚what works?‘) orientiert werden können. ‚Evidenz‘ bezeichnet im Organisationskontext entsprechend eine spezifische Form von Entscheidungsprämissen, die das Versprechen beinhalten, Kontrolle über die Kausalitätsbedingungen innerhalb des Erziehungssystems und somit gezielt Einfluss auf seine operativen Strukturen zu gewinnen.

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  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, Freiestrasse 36, Zürich, CH-8032, Schweiz

    Marcus Emmerich

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  1. Marcus Emmerich
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Correspondence to Marcus Emmerich .

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Editors and Affiliations

  1. FB 21 | Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

    Susanne Maria Weber

  2. Institut für Pädagogik, FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

    Michael Göhlich

  3. Ev. Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Andreas Schröer

  4. Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

    Jörg Schwarz

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Emmerich, M. (2014). Evidenz und Entscheidung: Eine semantische Innovation ‚Neuer Steuerung‘. In: Weber, S., Göhlich, M., Schröer, A., Schwarz, J. (eds) Organisation und das Neue. Organisation und Pädagogik, vol 15. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03734-5_6

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