Zusammenfassung
In dem Beitrag wird der gegenwärtig vorliegende Theoriebestand der Kinder- und Jugendhilfe diskutiert. Drei, als zentral markierte theoretische Entwürfe werden näher vorgestellt und erörtert. Gefragt wird zudem, ob und wenn inwieweit Theorien zur Kinder- und Jugendhilfe mit den theoretischen Überlegungen zur Sozialen Arbeit insgesamt different oder identisch sind beziehungsweise sein sollten. In dem Beitrag wird davon ausgegangen, dass sich die Praxis der Kinder- und Jugendhilfe über ein aus unterschiedlichen Fachwissenschaften gewonnenes Wissen qualifiziert. Diese Interdisziplinarität sollte sich auch in den theoretischen Überlegungen wiederfinden.
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Thole, W., Herrmann, C. (2018). Interdisziplinäre Grundlegungen der Kinder- und Jugendhilfe. In: Böllert, K. (eds) Kompendium Kinder- und Jugendhilfe. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19096-9_66
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